Módszereim

Célom a hozzám fordulók beszélt nyelvhasználatának gyakorlati fejlesztése, meglévő alapfokú vagy ennél erősebb nyelvtudás esetén.

Az elsődleges cél a meglévő passzív nyelvtudás aktivizálása, élőbeszédben alkalmazhatóvá tétele. Tanítás helyett inkább fejlesztői attitűddel dolgozom: a már meglévő nyelvtudásra építve, célzott fejlesztő szóbeli gyakorlatokkal, folyamatosan beszélgetve érünk el magabiztosabb szóbeli nyelvhasználatot.

A cél nem elsősorban a kifogástalan nyelvhasználat elérése, hanem sokkal inkább az, hogy a hozzám fordulók akár hibákkal együtt is merjenek folyamatosan németül beszélni. Egy német anyanyelvű nem mérlegeli, hogy a hozzá beszélő minden egyes ragozást vagy névelőt helyesen mond-e, amíg egybefüggő és folyamatos beszédet hall. Sokkal nehezebb dolga van egy anyanyelvi németnek akkor, ha a nyelvtani hibáktól tartva akadozunk, többször kijavítjuk magunkat, és erős akcentussal, német fül számára idegen hangsúlyozással beszélünk. Az óráimon ezért kiemelten foglalkozunk a helyes kiejtés és hangsúlyozás fejlesztésével.

Mivel gyakorlati szemléletet képviselek, a célom, hogy a hozzám járók minél több lehetőséget kapjanak a németül való megszólalásra, beszédre, kérdezésre. Hogy mindenkire minél több idő és tér jusson, egyéni órákat tartok, egyszerre egy-két ember részvételével. Így elkerülhető az a csoportok esetében gyakori helyzet, hogy ugyanaz a néhány ember dominálja az órát, míg a többieknek nem marad tere kibontakozni.

Nincs szigorú tanterv, írott tananyag.

Az első beszélgetés alkalmával megbeszéljük a tanuló céljait és igényeit, majd pedig felmérem, hogy a tanuló milyen szinten áll, mik az erősségei, és mely területeket érdemes gyakorolni, fejleszteni. A beszélgetést ehhez mérten úgy alakítom, hogy a számára kihívást jelentő szóhasználat, ragozás, hangsúlyozás felé terelem - lehetőséget teremtve a gyakorlásra, a helyes használat rögzítésére. Emellett szóbeli szituációs gyakorlatokat is végzünk. A helyes alakot, használatot többször elismételjük, igény szerint felírjuk vagy diktafonra, telefonra vesszük, hogy visszahallgatható és külön is gyakorolható legyen.

Így az egyes alkalmak során, az egyes tanuló erősségei-gyengeségei, igényei és céljai mentén alakul a beszélgetés-gyakorlás menete, ami folyamatos fejlődést, építkezést tesz lehetővé. Mindig egyéni tempó szerint haladunk. A beszélgetés közben természetesen lehet, érdemes jegyzetelni, diktafont vagy telefont használni, de külön írásos anyagot nem használunk.

Szabálytanítást és magyarázást csak akkor alkalmazok, ha a beszélgetés, nyelvhasználat során felmerül - és akkor is kizárólag németül. Ilyenkor a hangsúly azon van, hogy a német anyanyelvi logikára rávezessem a tanulót. A nyelvtant alapvetően nem tanuljuk, hanem a használat során ráérzünk. Ha a beszélgetés, gyakorlat során kérdés merül fel a helyes nyelvhasználattal kapcsolatban, azt németül elmagyarázom (vagyis elnémetezem ;)), és példamondatokkal gyakoroljuk az adott nyelvtani szerkezetet.

A lényeg: a folyamatos beszéd, gördülékeny kommunikáció gyakorlása, a mindennapi szituációkra való felkészülés, magabiztos német nyelvhasználat elérése - és persze a jó hangulat, a kölcsönös érdeklődés, és a szóbeli önkifejezés bátorítása.